雾霾来袭，一些心急的家长，想自掏腰包，为孩子所在的教室里安装空气净化器。然而，家长的这种行动没有得到学校的同意，这让家长想不通。比如*近，杭州某公办小学一位五年级家长，向记者诉苦：“我们都已经到了苏宁电器，想买一台空气净化器送过去。给班主任打了一个电话，结果老师请示了校长后说没有先例。”（12月25日《钱江晚报》）

　　可怜天下父母心，防霾心急的家长自愿集资在教室里安装空气净化器，但校方的顾虑也有道理：一是认为目前其他学校并没有先例，个别班级安装，会引起其他班级、学校的攀比心理；二是购买净化器的花销虽不大，而净化器在使用过程中的维护问题以及配件问题该如何处理却很麻烦；三是空气净化器放置在空间本来就不宽裕的教室里，可能会带来安全隐患，而部分家长坚持要安装，认为保护孩子的呼吸，教室需要空气净化器，双方各执一词，相持不下。

　　其实，双方不妨换位思考：对于家长来说，应该尊重学校意见，毕竟目前没有权威部门的结论，配或不配空气净化器对学生的身体有何影响、净化器的质量好与不好、是否存在二次污染、是否有其他安全隐患都是个未知数，家长不必太过紧张；而对于学校来说，也应该对家长的焦灼之情予以理解和安抚，不妨通过学校的家委会就这一问题自发征求家长意见、认真甄选净化器类型、确保安全使用净化器。如果家长达成一致，而在经济方面又没有异议，校方还是应该予以支持。多元、开放的态度，平等、平和的商讨，力争求同存异，达成共识，而不能各执己见、陷入强硬拒绝与对峙的尴尬，不利于教学双方关系和校园安宁。

　　其实，不同的空气净化器所能净化的物质也是不同的，放置何种净化器需要根据具体检测情况来判断。空气净化器到底在教室里有没有作用，还需要通过检测来分析。但校园空气净化器之争折射民众对环境恶化的焦虑。近年来，雾霾天气十分严重，大雾笼罩上空能见度很低，大家纷纷谈PM2.5色变。浮游在空中大量极微细的尘粒或烟粒，对于呼吸系统尚未完善的婴幼儿来说，更易引发各种呼吸道疾病。因为灰霾天气持续，加之PM2.5超标，很可能对孩子造成不同程度的伤害。例如小儿呼吸道感染、肺癌、小儿佝偻病、宝宝情绪不稳定等。在此大背景下，公众只好抱着“宁可信其有不可信其无”“宁多不少”的态度，用各种除霾“装备”来寻求外在的保护和心理安慰。

　　奥运蓝、APEC蓝……令人惊艳也令人难忘，更提供了一个治理污染的样本——政府重视，上下一心，协同作战，严厉打击污染环境行为，环境优美、风清气朗并非遥不可及。当青山绿水蓝天白云重新回归百姓生活，雾霾不再围城，人们畅快呼吸，校园空气净化器之争自会消弭。保护环境驱除雾霾，就是保护孩子，就是保护我们自己，此乃治本之策，也是我们要为之奋斗的新年目标。（斯涵涵）